12月28日，设计硕士专业建设发展论坛暨刘海粟艺术学院成立十周年高质量发展大会在我校隆重举行。此次活动以“艺科融合、新质共生”为主题，由江苏省艺术学类研究生教育指导委员会为指导，江苏理工学院主办，校研究生院、学科建设办公室、艺术设计学院、刘海粟艺术学院承办。刘海粟大师之女、著名画家、江苏理工学院刘海粟艺术学院名誉院长刘蟾，南京艺术学院党委常委、副校长、教授、博士生导师吕少卿，江苏理工学院党委副书记、校长、教授、博士生导师戴国洪，江苏理工学院党委常委、宣传部部长、研究员王斌，苏州大学教授、博士生导师、江苏理工学院特聘教授李超德，南京艺术学院艺术研究院院长、教授、博士生导师、江苏理工学院特聘教授顾平，南京林业大学教授、博士生导师、乡村振兴创意设计研究院院长汪瑞霞，江南大学教授、博士生导师、江苏省动漫艺术家协会副主席、江苏省艺术类研究生教指委戏剧与影视专家委员会委员李栋宁，苏省艺术学类研究生教指委副秘书长、南京艺术学院研究生处副处长范文鹏，常州市刘海粟美术馆馆长、美协副主席、一级美术师李庆，常州市刘海粟夏伊乔美术馆艺术总监、著名策展人张安娜，常州市书法家协会主席陈清，常州美术家协会副主席、常州大学教授黄海波，常州市雕塑家协会主席、江苏理工学院兼职教授冷天明，常州工学院艺术与设计学院院长、教授徐茵，常州大学美术与设计学院副院长（主持工作）、教授贾韬，著名画家、一级美术师、江苏理工学院兼职教授高鸣，以及江苏理工学院党办校办、研究生院、学科建设办公室、人文社科处等部门的领导，艺术设计学院、刘海粟艺术学院校友会代表、第一届发展委员会代表、部分老领导、现领导班子全体成员、师生代表和新闻媒体朋友350余人参加活动。开幕式由江苏理工学院党委常委、副校长王俊主持。

开幕式上，戴国洪致辞。他代表学校党政对此次活动的举办表示祝贺，向出席活动的各位领导和来宾表达了热忱的欢迎。他表示，艺术设计学院、刘海粟艺术学院经过近十年的发展，依托常州深厚的历史文化底蕴、学校综合性、应用型高校多学科交叉的优势，逐渐形成了艺科融合特色鲜明的应用型艺术设计人才培养模式。以成功获批设计硕士学位点为标志的学科建设、专业发展以及社会服务等方面取得了显著成效，与学校事业的发展同频共振、相得益彰；也为地方文化艺术事业发展贡献了力量。他指出，学院要进一步提高政治站位，为学校建设一流应用型高校贡献艺术力量；全面深化改革，坚定不移地走艺科融合创新发展道路；融入地方发展，为常州城市文化艺术产业发展贡献力量。进而在提升自身服务能力和水平的基础上，主动出击、积极融入、深度合作，在品牌时尚、绿色设计和非遗文创等方面提供“江理工艺术智慧”。

  刘蟾致辞。她深情地回顾了刘海粟艺术学院成立以来与家乡常州各界朋友以及学院师生交流互动的情谊，向本次活动的举行表示祝贺，向关心和支持学院各项事业发展的领导、专家与学者表达了感谢。她表示，近年来，学院以海老“闳约深美”教育理念积极推动学科发展和美育实践，为常州地方文化艺术事业发展培养了大量优质人才，贡献了艺术智慧。她指出，本次活动既是对学院过往十年成绩的总结，也是对今后更长一段时间内的规划和发展，学院上下要凝心聚力、勇于创新、锐意进取，肩负起新时代美育创新实践的责任担当。

吕少卿代表南京艺术学院对活动的召开表示祝贺。他在致辞中表示，此次活动的召开恰逢其时且意义深远，它标志学院进入设计专业研究生培养的学科发展新阶段，开启了学院以学科为引领的专业创新发展新征程。他表示，将继续推动两校间设计、美术与书法等专业的深入合作，整合各方优势资源，在适应新文科、新艺科交叉融合建设的发展战略背景下，进一步扩大“刘海粟”品牌影响力，实现海粟大师倡导的“闳约深美、传承创新、海纳百川、兼收并蓄”的艺术精神和艺术教育思想。

学院副院长（主持工作）朱亮亮介绍了学院的发展情况和在学科建设、思政育人以及产教融合等方面取得的显著成效。他表示，将与省内高水平艺术学校继续深入合作，探索艺科融合创新发展新思路。

开幕式现场，刘蟾和冷天明共同为刘海粟雕像揭幕。刘蟾和学院党委书记杨文生共同为学院新LOGO启幕。顾平教授向学院赠阅新书。戴国洪为学院第一届发展委员会委员代表颁发聘书。

主旨报告环节，李超德教授以《设计教什么？设计学研究做什么？》为题，从设计文化软实力、设计的真正价值引入，结合国内外经典案例，为我们在人工智能、数质生活的新时代如何去更好的做创新设计和更好地开展交叉融合的设计教育提出了很好的建设性的意见和建议。汪瑞霞教授以《生态设计从理论到实践的跨学科思考》为题，从“生态学科的跨学科转向”“生物艺术与AIGC创意设计的兴起”“AIGC创意设计的跨学科实践”三个方面为人工智能时代设计学科转型背景下创新发展提供了非常好的成功案例。李栋宁以《意向性同构：设计硕士专业建设的几点思考》为题，从意向性同构这个具有深刻思辨性和哲理性的设计理论角度，探讨了师生在设计教育中的问题同构、设计者与服务对象的体验同构以及AI介入下的知识同构。从学理上上厘清了意向性同构的复杂关系和实践表征，更好的帮助我们在设计硕士专业建设上提供了创新发展思路。

当天下午，在江苏环太湖艺术城艺术中心美术馆举办了“艺·境——江苏理工学院艺术设计学院、刘海粟艺术学院教师作品展”。此次展览展示了学院在职的美术各种类、设计各专业62位教师近期创作的90余件（组）艺术作品，从创作主题上看，既有反映时代主题的宏大叙事，也有体现百姓日常的细致关切，还有充满哲理的深邃思辨；从艺术表现上看，工笔与写意兼有、写实与写意互鉴、具象与抽象并蓄；从专业发展上看，传统与当代相呼应、材料与观念相交织、艺术与科技相融合。从而形成了美术与设计作品的百花齐放、交相辉映；艺术创作成就与专业素养相辅相成、互相促进的欣欣向荣之貌。

在随后举行的“艺术设计学院、刘海粟艺术学院专业建设研讨会”上，与会专家、学者深入探讨了设计学科在新文科建设与数字经济蓬勃兴起背景下的发展理念革新，力求突破传统边界，探寻契合当下需求的全新路径。艺科融合理念成为核心研讨要点，与会者围绕新一代信息技术如何与设计学深度交叉融合各抒己见，从课程体系搭建、实践平台构建等多维度碰撞出思维火花。此外，学院“招生、培养、就业一体化”的建设思路与发展路径也备受关注，各方凭借丰富经验与前瞻性视野，剖析现状、规划远景，为学院发展谋长远布局，力促设计学科迈向新高度，以适应快速变化的社会需求。

（图/艺术设计学院刘旭、孙浩光；文/朱亮亮；审核/杨文生；编辑/穆彦兴）