“建筑设计前沿专题研修营”宣传海报

研修营日程安排

研修营日程安排

近日，由我校艺术设计学院承办、为期十天的“建筑设计前沿专题研修营”举行了结营仪式，全体参营师生共同出席。此次研修营属于江苏理工学院短期境外专家授课项目，也是我校江苏省一流专业建设点“环境设计专业”的重点建设项目，特聘台湾成功大学建筑学系博士生导师刘舜仁教授为研修营授课教师，并在环境设计专业教师邰杰教授、蒋霄博士和易腾博士的联合指导下，对环境设计专业多个年级共三十名学生，进行了“讲座分享、垂直协作、设计实践”逐次循环交替的建筑概念设计专题教学。

7月16日上午的结营仪式上，以“大学生创新创意活动中心设计”为主题的六组设计作品，进行了公开展示和汇报，展现了海峡两岸教师们精诚合作与交流共融以及师生共同努力下丰硕的教学成果，也标志着本次研修营圆满收官。

结营仪式的首个环节为设计实践成果汇报及评图。各组学生按照抽签顺序上场进行最终成果的汇报，由刘舜仁教授、邰杰教授、许园春主任、蒋霄博士和易腾博士组成的导师组，共同从创意理念、总体规划、图纸表达、实体模型制作、三维效果图渲染以及团队合作等方面，对各组建筑概念设计作品进行点评。

结营仪式的第二个环节为证书颁发。各组学生依次上场，由刘舜仁教授为每位参营学生颁发研修结业证书；随后，环境设计系许园春主任、环境设计专业负责人邰杰教授分别代表艺术设计学院、创新设计研究院，为刘舜仁教授颁发本次授课特聘教师、客座研究员的聘书。

结营仪式的最后环节为研修营总结。首先，三位参营学生代表踊跃发言，讲述了本次学习心得体会以及对未来的展望；其后，刘舜仁教授总结了本次来江苏理工学院短期授课过程的综合体验，许园春主任、蒋霄博士和易腾博士也依次就指导意见及心得体会进行了观点分享；最后，邰杰教授代表参营师生对刘舜仁教授表达了感谢，并针对此次授课内容、专业指导、师生交流以及学生表现等内容做了全面的总结。

作为本次研修营的特聘指导专家，刘舜仁教授对各组设计作品均给予了较高的评价，他表示，相比较得到一个完美的作品，他更关注这些作品各具创意特色且完整性强，并具有一定的可实践性和发展性。尤其在第一次授课中，就告诫学生要勤于实践、大胆尝试——“没有对错，只有做”，他还重点强调，虽然此次为其初次到访我校进行授课，但我校参营的环境设计专业学生（尤其是大一大二学生为主体）认真的学习态度、澎湃的求知热情、精彩的作品呈现均超乎他的预期，特别是不同年级的学生们在有限的时间内，所迸发出的优秀的创造力和卓越的团队协作能力，令人印象深刻。

关注环境设计专业教育教学发展的许园春主任，对各组学生将手绘草图及成果图纸张贴在教室墙面上，并配合实体模型展示的汇报模式给予了充分的肯定，她表示，此类注重设计创意训练的多年级学生垂直团队协作的教学组织模式——Vertical Studio，亦可适当融入未来环境设计专业的日常教学中，将有利于进一步培养学生成为具有团队合作精神、综合调控能力的设计师。

作为首次参与暑期研修营课程的联合指导教师，易腾博士表示，学生通过本次时间短、强度高、难度大的设计课程训练，高年级学生可以发现自身专业基础知识上的漏洞，低年级学生特别是作为初学者的大一学生更能激发环境设计专业学习的兴趣，感知专业的挑战与乐趣，可为未来学习提供强有力的内在驱动力。

负责学生管理及现场设计教学指导工作的蒋霄博士表示，本次研修营学生经历了从调研汇报、概念草图汇报、深化设计讨论到成果汇报几个阶段的学习，收获颇丰，对于学生来说主要成果有二：其一，是锻炼了学生坚韧不拔的意志和勇于克服困难的决心，这是当代大学生人格培养、增强自信心所不可或缺的部分；其二，是在学生内心埋下了一颗“设计种子”，这颗种子蕴涵了一种完成设计项目的工作方法和探索未知领域的方法。这颗种子将在学生未来的专业学习中生根发芽、茁壮成长，能够帮助他们克服未来未知的学习困难。

此次短期境外专家授课项目负责人、环境设计专业负责人邰杰教授表示，本次“建筑设计前沿专题研修营”是环境设计专业第二次以研修营的模式，邀请境外专家来我校进行短期授课，与2023年7月份暑期的“景观设计前沿专题研修营”共同形成了有特色、成系列的夏令营教学活动，为江苏省一流专业建设点“环境设计专业”建设项目的重要成果，得到了学校人事处、教务处以及艺术设计学院的大力支持。本次研修营活动有几大难度：一是设计实践的课题任务复杂、工作量大；二是暴雨和酷暑交替的恶劣天气；三是以大一大二学生为主体的参营学生专业基础薄弱。面对多重困难与挑战，参营学生积极探索、勇于尝试、激活自我，形成的最终设计创作成果，尽管离不开老师们的共同鼓励与引导，但更主要则来源于学生对个人能力界限的突破，以及对个人创造性思维能力的有效激发。

初次参营的大一学生代表23环设班的张雯洁，分享了她这次既紧张又兴奋的学习体验，她表示通过全程认真学习领悟刘舜仁教授的授课内容，她对建筑与环境空间的认知有了较大的提升，创作实践过程对其设计表达能力、思维能力和协作能力均有不同程度的启发，她将在未来的环境设计专业学习中继续保持浓厚的学习兴趣和积极主动的态度。

作为第二次参加研修营的22环设1班的赵梓娟同学，也非常主动地分享了自己的学习收获，她表示，通过两个年度的暑期研修营学习，自己从一个去年的大一学生作为团队辅助人员，变成了现在的团队主创人员，她作为大二学生还担负起了带领师弟师妹进行团队协作的整合责任，这也标志了自己专业能力的提升和自信心的提振。

手绘方案草图受到老师们的一致赞扬的23环设班喻皓同学表示，他在同组学姐那里不仅学到了专业知识，还懂得了团队合作的重要性，未来将继续培养自己的优势并发展设计综合能力。

结营仪式最后，全体参营师生在学生制作的实体模型前共同合影留念，并由邰杰教授正式宣布本次研修营圆满落下帷幕。

据悉，本次研修营从2023年11月开始筹备，今年3月开始制定专题教学计划与授课模式，自7月8日正式启动教学活动以来，学生们在台湾成功大学刘舜仁教授富有成效的指导下，深入学习了业界前沿的建筑设计理念与实践方法，并进行了短周期、高强度的创作实践，不仅拓宽了学生的专业视野、打破了专业认知壁垒，更提升了学生的专业素养与团队协作能力。环境设计专业教师共同表示，希望在未来，此类研修营模式能够进一步得到学院、学校层面的大力支持，逐步形成环境设计专业夏令营的品牌效应，为未来专业建设的前沿性、国际化、跨专业化发展提供持续的强劲助力。（文：蒋霄、易腾；图：蒋霄、易腾；审核：杨文生；编辑：穆彦兴）

“建筑设计前沿专题研修营”结营仪式到场师生在实体模型前合影

刘舜仁教授、邰杰教授、蒋霄博士、易腾博士对A小组做方案概念设计指导

F小组对方案图绘制及讨论

D小组对三维建模进行推敲

C小组对手工模型进行制作

E组学生在最终成果展示前合影

B组学生做最终成果PPT汇报及成果模型介绍

导师组对现场汇报的最终成果进行总结性讨论

刘舜仁教授为C组学生颁发结业证书并合影

许园春主任、邰杰教授分别为刘舜仁教授颁发聘书

刘舜仁教授发表结营感言

 邰杰教授对本次研修营项目作总结

学生代表分享参营期间学习体验及未来展望

（从左往右依次为张雯洁、赵梓娟、喻皓）